設計邊境的第一堂課很有趣 但第二堂課的內容更加有意義
看完這段課程我決定要趕快給我還在上高中的表妹們看
因為 未來已經不是我們知道的未來了...
如果你想知道未來十年 科技 網路 資訊 世界 的變化和創新概念 就不可錯過這一系列精彩的演講>>
Video 1.
- 未來世界一些(正在進行中)的想像...
Video 2.
- 從現在正在研究的議題中發現未來關注的焦點將集中在何處...
“The 21 century will be the century of change.
21世界將是一個改變的世紀
More things will change in the next 10 years than in the previous 100.
下一個十年改變的東西會比上一個一百年還要多
Most countries aren't ready for this dizzying ride..
但大多數的國家還沒有為這個天旋地轉之旅做好準備." - Fareed Zakaria
這段課程中提到的 James Martin 是一位有趣的人 他拿到牛津大學物理學位後至IBM工作
創立了一家IT諮詢公司和其他軟體公司 寫了一百多本教科書 其中有一本著作得到普立茲獎提名
他在 Computerworld 雜誌25年紀念版中 被封為對電腦科技最有影響力的25人中第四位
這樣應該稱他為一位擁有非凡成就的學者 但我覺得最有趣的是 - 他住在百慕達的私人島嶼上
任何一個擁有私人島嶼的島主都很有趣 更何況島在百慕達 島主是一個作家 百萬富翁 和備受敬重的"未來學者"
Martin在百慕達的島嶼名為 Agar's Island 曾隸屬英國軍隊 英軍在這裡建造了百慕達最大的地下火藥庫
百慕達的第一個海洋館也是建造在這裡 島上有海灘區 網球場 游泳池 壁球場 碼頭
Martin花費數百萬在這裡建造了引人注目的羅馬式中庭和被19世紀古堡廢墟環繞的新居
建築師將該島的採石場改為池塘 原本19世紀盥洗室改成蘭花房 並在以前舊火藥庫的屋頂上蓋了一座正式的花園
這樣的setting應該足以登入任何一本科幻or偵探小說中吧？
James Martin 在牛津大學主持的21世紀學院中的研究主題：
- Ageing 老化研究
- Armed Conflict 倫理, 法律與武裝衝突
- Cancer Therapy 癌症的粒子治療研究
- Carbon Reduction 運輸的減碳與能源研究
- Emerging Infections 疾病傳染研究
- Energy Materials 能源材料研究
- Environmental Change & Forests 環境變遷研究
- Ethics of Biosciences 生物科學的倫理研究
- Future of Humanity 未來人文研究
- Future of the Mind 未來的心靈研究
- Migration 遷徙研究
- Nanoscience 奈米科學研究
- Oceans 海洋研究
- Science, Innovation & Society 科學語文明研究
- Stem Cells 幹細胞研究
Video 3.
- 網路未來的五千天...
Semantic Web = 語意網 = web 3.0 = 聽懂人話的web
There is only One machine 世上只有一部機器.
The web is its OS 網路是它的作業系統.
All screens look into the One 所有的螢幕都通向它.
No bits will live outside the web 沒有任何東西不在其中.
To share is to gain 分享就是獲得.
Let the One read it 讓這部機器看得懂.
The One is us 它就是我們.
~Kevin Kelly
Ｑ: 過去的十年(1999-2009), 世界最大的改變是什麼？
第一個想到的大改變就是電腦 和各種數位化的概念和產品
生活 人際關係 人與人之間的溝通 獲得與分享資訊的方式 也隨著改變
照完一張照片馬上就可以看到 不喜歡可以刪除
十年前的照相機一捲底片可以照30~40幾張照片 現在的數位相機可以照9999張照片
越來越少人沖洗照片 把照片上傳到網路上比放在照相本里方便簡易好管理保存
我自己喜歡收集紙 收集郵票 收集筆記本 但郵票越來越少 筆記本也變得不再實用
以前我常幻想可以自己選十幾首喜歡的歌定製一張個人化的CD
但科技一下子躍進到可以選幾千首歌收錄在一個小機器裡
小孩子熟悉電腦 手機 遊戲機的速度也比我們快許多
未來有聽的懂人話的web 也有從小就聽的懂電腦話的人類
Video 4.
- 未來五千天 人與機器之間的互動...
Design Next? 未來設計的樣子
* 數位科技不是讓世界虛擬化
* 是讓數位資訊與實體結合
* 設計關鍵 ＝ 人機界面＋資訊連結
後網路時代是甚麼？
過去五千天 >
＊連結電腦：分享封包, 無法搜尋
＊連結頁面：分享網址, 收尋文字
未來五千天 >
＊連結資料：分享文句, 收尋概念
＊連結物件：分享實境, 收尋情感
To Share is to Gain 分享即是得到
>版權沒有, 翻譯不究
>分享無價隔, 不分享無價值
>不只免費, 還要不管制使用
>注意力, 就是貨幣
Video 5.
- 我們的宇宙如何開始？ 盡量去看看不不懂的東西...
在所有TED的影片中我最期待的就是 Stephen Hawking's 的演講
在我的記憶中他一直是當代最聰明也最備受尊敬的一位科學家
第一次看這段影片時我不是太了解 Hawking 所敘述的三個問題的回答：
宇宙從哪裡來？是否有外星人？人類的未來在哪？
重複看了幾次後我突然深刻的體會到這位科學家的偉大
疾病禁錮了他的身體但禁錮不了他的靈魂
雖然不能言語動彈 但他的心在無限寬廣浩瀚的宇宙中
針對最後一個問題 人類的未來在哪裡 Hawking 認為未來災難將不可避免
人類想要得到足夠的資源繼續生存就必須脫離地球的範圍往宇宙發展
大家一時聽完他的演講還未立即反應 但仔細回味後會發現裡面充滿智慧與和遠見
希望我們的心也能像他一樣 珍惜當下的同時心在遼闊的宇宙
Q: 你最想擁有, 能與網路連結的物件是甚麼？
看到網路上有人回應希望教育能像"設計邊境"這樣的課與網路連結讓更多人看到
我希望如果我想要當一個天文學家 糕點師傅 室內裝璜師 可以不用去申請學校
在網路上就可以學習相關的資訊 和該領域最好的老師學習
與有同樣興趣的同伴交流 在現實中也有各種實習和活動可以參與
簡單設想 或許會像是回到以前的學徒制 老師帶領著學生邊工作邊學習
目前已有許多課程和知識與網路連結 不同的是一但教育與網路全面連結
知識和資訊將不再被一個人 地方 或範圍局限 我們學習的方式也將徹底改變
Q: 我們的設計, 是為了甚麼？
設計是為了滿足需求 為追求生存 舒適 美感而存在
需要水源所以設計水壩 想要夏天舒適設計了冷氣
為悅己者容所以設計了各種服飾 裝飾品 化妝品
設計也分很多種層次 如同 Video 4 所說：未來的設計不是設計一個沒有功能漂亮的樣子
提醒我在設計時多思考除了"漂亮的樣子"外 還能賦予它情感 故事 功能
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